Fenomeno dienos „Saulėje“: tyrinėjome laisvę ir demokratiją

Spalio 27–29 dienomis gimnazijoje vyko Kūrybinės laboratorijos–fenomeno dienos, kurių metu moksleiviai ne tik ugdė kritinį mąstymą, ugdė pilietinį sąmoningumą, bet ir turėjo galimybę atskleisti kūrybiškumą. Šiemet moksleiviai tyrinėjo laisvės ir demokratijos fenomenus, itin reikšmingus su informacijos pertekliumi ir tarptautinių santykių problemomis susiduriančiai šių laikų visuomenei.

Mokiniai įvairaus amžiaus grupėse gilinosi į laisvės sampratą, jos ribas ir atsakomybę už demokratinės visuomenės gyvavimą. Analizuodami istorinius šaltinius, socialinius reiškinius ir šiuolaikines informacijos sklaidos formas moksleiviai siekė suprasti, kuo laisvė reikšminga kiekvienam valstybės piliečiui. Tyrimus vainikavo kūrybinės veiklos: nuo socialinių reklamų kūrimo iki laboratorinių tyrimų.

Ypatingas dėmesys skirtas pilietiniam sąmoningumui. Dalyvaudami Gyvybės mokslų ir inžinerijos profilio iššūkyje „Dezinformacija – iššūkis demokratijai“ mokiniai tyrė, kaip klaidinanti informacija veikia visuomenės pasitikėjimą mokslo ir valdžios institucijomis. Tyrimo metu mokiniai ugdė gebėjimą kritiškai vertinti faktus, formuoti moksliškai pagrįstą požiūrį į tikrovės reiškinius.

III-IVG klasių moksleiviai turėjo galimybę atidžiau pažvelgti, kaip veikia valstybė, apie šiuolaikinės demokratijos privalumus ir iššūkius padiskutuoti su Seimo nare Dalia Asanavičiūte-Gružauskiene.

Integruotos gimtosios ir užsienio kalbų, muzikos, istorijos pamokos leido pažvelgti į laisvės reiškinį iš įvairių – kultūrinės, kalbinės ir meninės – perspektyvų. Mokiniai tyrinėjo, kaip laisvės idėjos reiškiamos skirtingomis kalbomis ir kaip vertimas padeda perteikti jų prasmę. Penktokai, nagrinėdami žodžio laisvės raidą nuo spaudos draudimo iki šiuolaikinės žiniasklaidos, įsitikino laisvo žodžio svarba demokratijai.

Kūrybinės laboratorijos–fenomeno tyrimo dienos yra puiki galimybė ugdyti kritinį mąstymą, gebėjimą bendradarbiauti ir tyrinėti.